viernes, 1 de febrero de 2008

Puerta corredera

Pero... ¿qué profesor de Tecnología que se precie no ha realizado con sus alumnos alguna vez una puerta corredera? Éstos proyectos los realicé con un grupo de 4º de ESO, algunos de los cuales, tras sufrirme tres años seguidos, sabían que yo daba bastante libertad tras la propuesta:





La entrada al garaje




Y por el otro lado el mecanismo de apertura y cierre haciendo ellos el interruptor de cambio del sentido de giro del motor.



No a todos los grupos les salen los proyectos perfectos, pero os digo que éste también cumplía los requisitos técnicos pedidos, aunque no la decoración; que también se exigía.

Energía eólica

Estos proyectos los hicimos en el 2004 con 3º de la ESO y lograron demostrar al alumnado que un motor eléctrico puede considerarse un generador. Así, dándoles vueltas al motor lograban encender un pequeño LED. Sirvieron para complementar las centrales eléctricas, de las que tuvieron que prepararse una de ellas y exponerlas al resto de la clase... La verdad ha sido uno de los momentos más divertidos.



La verdad ellos siempre han decorado mucho mejor los proyectos que yo.



Al girar la manivela, la florecita grande daba vueltas y se encendía un LED amarillo en la flor pequeñita, como puedes ver en este detalle:




No me negaréis que cuando se trabaja con la imaginación de los jovenes uno se lleva sorpresas de lo más agradable, ¿verdad?


Fijaros que tuvimos que hacer una buena reducción con engranes acoplados con varillas roscadas de métrica 4 que pasaban por los agujeros bien realizados en el contrachapado.



Otro proyecto similar, suelo dar bastante libertada a mi alumnado cuando ya me conocen o están acostumbrados al método de diseño, proyecto y construcción.




Y la correspondiente vista del mecanismo multiplicador.